解决“被就业”关键在思路(2)

被就业

于是，在种种关联利益的驱动下，高校的教学不再是帮助学生培养专业技能，让学生顺利就业实现自我价值，而是为了完成任务量，追求虚高政绩的“数字游戏”。与此相反，八维研修学院以帮助学生就业为己任，就业工作进行的有声有色。为此，笔者专门采访了八维研修院尤正涛校长，他对学生就业工作有着深刻的认识和理解。他认为，解决“被就业”问题，关键在于思路，高校要在学校定位、教育模式、就业机制上下功夫。学校定位体现在：第一，高校自身定位要准确，要明确自身发展方向。目前很多高校都是千校一面，缺乏特色；第二，高校对学生的定位要明确，主要是培养的人才要适应不同层次、市场的需求；第三，学生自身定位要明确。学生要对专业学习、职业发展做好规划。

教育模式是解决就业问题的关键因素。现在之所以出现“被就业”现象，某种程度上也说明了高校教育模式的失效。八维 以“强化、专注、兴趣”为主导的教育模式，提高了教学效率，提升了学生质量，从根本上杜绝了“被就业”。

另外，在就业机制方面，八维设有就业激励机制和监督机制。学生就业与否与教师切身利益息息相关。为了避免“被就业”情况的发生，校长办公室回访合作用人单位，定期沟通学生工作情况和真实薪资，学生就业信息均可在校园网查询，学校长期把握学生就业动态。

大学生是未来社会的建设者和主力军，他们的职业选择将决定着他们日后走向社会的行为方式。高校应寻找方法，解决问题，帮助学生就业，而不是简单将学生“推”出校门了事。八维“定位准确、模式高效、机制得当”的就业思路，化被动为主动，帮助学生顺利就业。