00后炫爱背后折射的教育盲区

00后“WHO都别惹我”把三八节收到的数十封情书公开展示，引发一场00后的大讨论，

有的8090后网友直呼伤不起：被00后浪拍死在沙滩上;也有网友力挺00后炫爱，“至少比各种炫富姐要温情得多，比那些穷得只剩下钱的人更纯真”;也有家长出来证言，“的确有这回事，孩子都收到情书啦，当场没收”!

00后炫爱一直激起千层浪，从教育角度讲，00后炫爱本身显示了教育的盲区，家长们的教育普遍误区是孩子的教育就是在学校，而忽视了家长对孩子的言传身教，耳濡目染。

教育的环节应该是学校、家长和社会的三个环节共同发力，而现在的情形却是重视学校，忽视了家长和社会的影响。

家长一环的：以前的家长为了防止孩子早恋，翻看孩子的日记等行为早就是公开的秘密，而进入移动互联网时代，情书中的主人公“楠楠”为了躲避家长查手机的尴尬，把情书上传到百度云网盘的行为说明，孩子们的隐私保护意识很强。家长们也需要与时俱进，正确引导孩子们面对情感问题。

社会一环的：“三八节快到了，我买了苹果5准备送给你，不然我就送给丽丽了”，短短一封情书中，居然成人社会流行的苹果手机也成为儿童的新宠，这种攀比之风何尝不是整个社会大环境造成的呢?

总之：儿童教育必须明确包括学校、家长和社会三个环节，单独强调任何一个环节都会导致儿童教育陷入盲区，因此00后炫爱事件本身恰恰是我们检视教育误区、弥补教育缺陷的良好时机，还是对孩子们多一些理解和宽容，少一些责骂和大棒吧!