雷人的85后职场新人(4)

公司需要这些年轻职员有创意的想法，李遥在这些年轻人面前“感到有压力”，因此也经常刻意去了解一些时尚和八卦的东西，希望和他们有共同语言。令李遥望尘莫及的是，自己和一些同事相处了几年，都不知道他们的家庭情况，这些年轻人来了不久把大家的背景摸个一清二楚。“新人们什么都敢问，甜甜地叫人一声‘大姐’，就一屁股坐在你旁边，聊天的口气像跟你认识好多年一样。”

“对新人既要包容，又要多指导。”隋宁在公司培训新职员时，与“85后”沟通后发现，这些年轻人大都向往自由，“想做什么就做什么”，因为多是独生子女，他们在工作上，一方面对自己定位太高，容易做事不踏实；另一方面，他们的创造性很强，“有特别奇特的想法”，而且比起70年代的人，他们对未来的规划也更长远些。

从学校进入职场，是否需要一座桥梁，让职场新人完成一个过渡并适应职场呢？据施耐德公司战略市场部大学项目经理郭晓波了解，相对国内企业而言，国外大多数企业的开放程度更高，为大学生提供了更多的实习和实践的机会，使学校教育和企业之间有一个良好的对接。而学校也对学生的实习要求严格，学生在掌握理论知识后，能带着社会需要的“软技能”进入职场。而这些，国内目前的教育还不能达到。

郭晓波认为，“85后”的职场新人受大环境的影响，有自己的性格特征，要引导他们适应职场，还需多方关注和支持。在学校阶段，家长和老师应注重对他们进行文化素质、人文素养等教育，尤其是在大学阶段，要适当开设一些选修课，请专业老师或是企业人士对学生进行就职引导；另一方面，要鼓励学生走出来，多到企业参观或实习，作为进入职场的“预热”。

“职前教育不仅仅是学校的事，更多的企业也应该重视新职员的入职培训，一方面老员工要多给新人一些指导，另一方面，企业通过基本的职场礼仪培训，使新人们能更好地融入新环境。”郭晓波说。