心理健康小知识 不是所有父母都了解你的苦衷！(3)

喜欢游戏是假，只想内心好受些。

C说，只有打游戏时，他内心才稍感好受些。在学校，老师是唯学习论。恨不得学生成为考试机器，一分钟都不能开差儿。有次他上课走了会儿神，老师就在全班同学面前批。那次班级看视频节目，精彩处他跟同学们一起叫了起来，然后被老师罚站一节讲，理由是就他叫喊的声音高。不管什么事，老师根本不由分说不问青红皂白，总之就是C的错。发现其他同学有什么事，也说是C影响坏了别人。是可忍孰不可忍，C终于暴发了自己的愤怒，跟老师发生了冲突。

家长被叫到学校，C满指望家长会跟自己站在一起。但是家长忍声吞气也就罢了，回来还把C批得一无是处。既然里外不落好，干脆，不学了。而且学那个老师的课，实在让C反感。不仅对这个课程，对学校，对中国的教育都反感透顶了，于是，学校也不想待了。

游戏，能够带来稍稍的舒适。可是，父母拔网线，断电源，收电脑，只好离家出走去网吧。

咨询中我用萨提亚模式雕塑出C的“打岔”式应对姿态。面对老师的指责排斥，他开始也是指责的，但是继而是家长也开始指责他，于是，他开始了打岔，即用上网来逃避压力。C体验到打岔只是一种逃避，暂时让自己内心好受些，但真正的问题并没有得到解决。